Halaman

Kamis, 30 Juli 2020

PENDIDIKAN ILMU SOSIAL : MEETING 1

Pertemuan 1
1. Silahkan untuk mengamati  SYARAT/PERATURAN PERKULIAHAN DARING


(PENTING  SEKALI!!!!)

2. Silahkan membuat kelompok kecil menjadi 11 kelompok kecil (2 orang, khusus no 8,9,10,11 
    boleh  3 orang)
3. Setiap kelompok silahkan melakukan lotre dalam memilih materi (atau sesuai kesepakatan)
4. Setiap masing-masing kelompok Berdasarkan materi yang di dapat, silahkan membuat makalah  
    (dengan judul yang telah di  tentukan). Makalah tersebut harus di korelasikan  dengan situasi dan  
    kondisi pada saat ini.
    c. Setelah membuat makalah, baru membuat PPT (jangan membuat PPT dahulu baru makalah)
5. Makalah dan PPT seluruh kelompok, wajib di kumpulkan minggu depan, melalui Google Class  
    Room dengan kode  4dve4zo (KODE DI KETIK JANGAN DI COPAS).
6. Link absen silahkan klik disini


MATERI PERSENTASI 
1.    Pengertian dan ruang lingkup sosiologi.
     a. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi.
     b. Manfaat Sosiologi.
     c. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya.
3.  Struktur ilmu sosiologi
    a. Sejarah perkembangan sosiologi
    b.  Konsep-konsep sosiologi
    c.   Generalisasi-generalisasi sosiologi
    d.  Teori-teori sosiologi
        4.  Antropologi
            a.  Pengertian dan rang lingkup antropologi
            b.  Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu antropologi.
            c.  Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya.
            d.  Obyektivitas antropologi
            e.  Manfaat antropologi
            f.   Sejarah perkembangan antropologi.
        5.  Struktur Ilmu Antropologi
           a.   Konsep-konsep antropologi
           b. Generalisasi-genealisasi antropologi
           c. Teori-teori antropologi
       6.  Ilmu Geografi
          a. Pengertian dan  ruang lingkup ilmu geografi
          b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu geografi
          c. Manfaat terapan ilmu geografi
         d. Sejarah perkembangan ilmu geogafi
      7. Struktur Ilmu Geografi
         a. Konsep-konsep geografi
         b. Generalisasi-generalisasi Geografi
        c. Teori-teori geografi.
    8. Ilmu Sejarah
        a.  Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
        b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu sejarah
        c. Kedudukan, peranan, dan fungsi sejarah
        d. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya
        e. Sejarah perkembangan ilmu sejarah
        f. Konsep-konsep sejarah 
        g. Generalisasi-generalisasi sejarah
        h. Teori-teori sejarah
     9. Ilmu Ekonomi
       a.   Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi
       b.   Metode ilmu ekonomi
       c.  Mazhab-mazhab ilmu ekonomi
       d.   Sejarah perkembangan ilmu ekonomi
       e. Konsep-konsep imu ekonomi
       f. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi
       g. Teori-teori ilmu ekonomi
10. Psikologi
  1. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi
  2. Pendekatan, metode, teknik, dan imu bantu psikologi
  3. Mazhab-mazhab psikologi
  4. Sejarah perkembangan psikolog
  5. Konsep-konsep psikologi
  6. Generalisasi-generalisasi psikologi
  7. Teori-teori psikologi
11. Ilmu Politik
  1. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik
  2. Pendekatan, metode, teknik, an ilmu bantu ilmu politik
  3. Tujuan dan fungsi ilmu politik
  4. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya
  5. Mazhab-mazhab ilmu politik
  6. Sejarah perkembangan ilmu politik
  7. Konsep-konsep ilmu politik
  8. Generalisasi-generalisasi ilmu politik
  9. Teori-teori ilmu politik
12.

MATERI: mengubungkan 10 jenis pengetahuan sosial mulai dari sosiologi, geografi, antropologi, sejarah, ekonomi, psikologi dan politik) DENGAN JUDUL:

SINGKRONISASI HUBUNGAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Sub bab yang di bahas:

-              latar belakang pentingnya mempelajari singkronisasi hubungan ilmu pengetahuan sosial

-              manfaat dari mempelajari seluruh aspek pengetahuan ilmu sosial

-              Aplikasi dai pembelajaran mempelajari seluruh aspek pengetahuan ilmu sosial

-              Permasalahan dasar yang timbul dari pengetahuan ilmu sosial

-              Penyelesaian maasalah yang timbul dari pengetahuan ilmu sosial

























Senin, 27 Juli 2020

PERANGKAT PEMBELAJARAN THESES PROPOSAL 2020

DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah ini memberikan pengertian dan penguasaan kepada mahasiswa tentang prosedur pembuatan proposal sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku, memberikan cara memaparkan isi proposal dan argumentasi terhadap isi proposal dalam seminar

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu menguasai pengertian proposal dan seminarMahasiswa mampu menguasai prosedur pembuatan proposal sesuai dengan peraturan akademik yang berlakuMahasiswa mampu memaparkan isi proposal dan memberikan argomentasi terhadap isi proposal

Perangkat pembelajaran Thesis Proposal adalah sebagai berikut:
1. Yakin Judul andah berbeda dengan judul skripsi yang lain? silahkan cek melalui link
    berikut CEK JUDUL SKRIPSI
2. SILABUS SEMINAR PROPOSAL
3. PEDOMAN SKRIPSI
4. ARTIKEL/JURNAL DI DIGITAL LIBRARY STKIP PGRI NGANJUK
    Artikel/journal bahasa inggris juda dapat di lihat di e-library perpustakaan pada menu GMD 
    (silahkan di klik dan di pilih menunya)
    ARTIKEL/JURNAL TERAKREDITASI 2015
    ARTIKEL/JURNAL TERAKREDITASI 2016
    ARTIKEL/JURNAL TERAKREDITASI 2017
    ARTIKEL/JURNAL TERAKREDITASI 2018
    Artikel DOSEN
5. ARTIKEL PENULIS (BER ISSN DAN TERINDEKS DOAJ/SINTA/GOOGLESHOOLAR)
TERINDEKS SINTA/GOOGLE SCHOOLAR
Pengembangan Comic Strips Sebagai Media Pembelajaran Writing Berbasis Kearifan Lokal Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama  (2018)
Analyzed the Students' Need to Reduce Ineffective Readers Trough Scientific Book (2018)
Designing Local Wisdom-Based Comic Strips to Teach Writing for Junior High School Students (2018)
Productive Reading Technique to Reduce Ineffective Readers (2018)
On-Going Mprposyntax Supplementary Material (2018)
Implementing Exchange Formation Activity to Improve the Students’ Speaking Ability (2017)
Developing the Supplementary writing material for University Students (2016)


PERTEMUAN 1
1. Citation
2. ARTIKEL
3.TUGAS 1

PERTEMUAN 2
1. CHAPTER 1
2. PPT second meeting
3. REFERENCE

PERTEMUAN 3
1. CHAPTER II
2. EXAMPLES

PERTEMUAN4
1. CHAPTER III
2. EXAMPLE


KISI-KISI UAS THESIS PROPOSAL 2019



WORDS, SENTENCES AND DICTIONARIES

MEETING 3
Please read the material carefuly

1. Words as Meaningful Building-Blocks of Language
The word is the basic unit of language such as sleep, eat, book and so forth. According to you, can you understand something without saying the complete sentence?
It like when the baby speaks, the baby cannot give the complete sentence for others. Can you understand all the baby expression?  Sometimes, the baby gives their expression through their body language like crying, laughing and etc. Basically, the words could give the clear instructions it is call as the building-block of language.
Example:
  1. Warning shouts, such as “FIRE!”
  2. Conventional commands, such as “One… Two… Three….!” Or “Camera… Action!”

2. Words as Types and Words as Tokens
 Sherly will go to STKIP PGRI Nganuk next year, and she studies on there during four year.
In generally, there are seventeen words in the sentence above. But, if you analyzed again, it just consist of sixteen. Both of seventeen and sixteen, we call it as distinct tokens (of the single type).
A distinct token is relevant to the notion ‘word’ which is spoken and written. Unfortunately, the sentence above could be not as distinct tokens. Eventough the all the words above described/listed in the dictionary, it was not distinct token (it was another token) and it was not building block of sentences (but it was a building block with a meaning unpredictable example: how the words saying, unbelievable etc.)
The word “year” of the sentence above was absurd (impossible) to suggest that each occurrence (time happening).
So, the sentence about could be say as the A distinct token when the sentence about saying with the clear time. It cannot say A distinct token when the sentences above difficult to understand.
According to you both of distinct token and building block of sentences have relationship? Yes, both of them have the correlation.
·         Building block of sentences made from distinct token. It means that Building block of sentences is part of distinct token.

3. Words with Predictable Meanings
Basically the words have meaning in natural or predictable. The meaning of words can be worked out on the basis of the sounds or combinations that make them up.
There are kinds of words with predictable meaning, namely:
a.    The words has different meaning (cannot explained in the vocabulary), example:
  • My little blackly barks such as bow bow (English)
  • My little blackly sound like gug gug. (Indonesia)
Both of bow and gug actually has the same meaning (the sounds of dogs’ bark) but in different written (English and Indonesia).  Those sounds are not explained in the vocabulary but in English for general.
b.   In linguistic, there are some words which has sound seems reflects their meaning fairly directly it called as onomatopoeic, example:
  • The dog bows his head. (the word bow indicate menundukkan kepala not the bark’s sound) 
  • My lovely kitten has beautiful sounds, “miaow = meow” (in the vocabulary it is explain that meong)
c.    Sound symbolism is sets of words in which some similarity in sound. It sees to reflect a vague similarity in meaning, example:
  • smoothness or wetness
  • slip, slop, slurp, slide, slither, sleek, slick, slaver, slug
d.   The baby or children sounds who are just learn talking
·                                 Ma…. (ma it could be mama, makan, main, …..) in Indonesia
·                                 Nyam… (nyam it could be yummy, mummy,… ) in English
·                                 Tupu- tupu.. (tupu-tupu means kupu-kupu)
There some words that cannot explain in the vocabulary because of some reason (It can be special knowledge ex: in biology aspect, healthy etc)
e.    Word predictable base on logical or fact
·         Ginkgo trees reproduce dioeciously. (dioeciously can you find the meaning in the vocabulary?
·         There are many words that need not be listed in dictionaries, because their meanings are completely predictable such as unbelieveable. This word cannot be listed, simply because they may rare or never have been used such as antirehabilitationist, unladylike and so forth. (using English- part of speech)

4. Non Words with Unpredictable Meaning
The possibility of linguistic item is being the basic syntax. It means eventhough the sentences have meaning but it was unpredictable.
I keep notes on all my expenditure.
Note is something that we used to write down something. Sometimes, the people also used their tabs. The meaning of the first sentence is the writer keeps her/his expenditure through his/her note.
I keep tabs on all my expenditure.
The meaning was different with the first sentence, even the function of note or tabs was the same.
“Keep tabs” is the puzzled statement/ ambiguity
The meaning of the second sentence could be
1.       The writer save her tabs (bill or buy) in her expenditure.
2.      She/he attaches small flaps to all the notes and coins that she/he spend’?
3.      Pay close attention to’ or ‘monitor carefully.


 WORDS , SENTENCE AND DICTIONARY



Based on the material above, please answer the questions which serves in the video above.





Minggu, 26 Juli 2020

PENDIDIKAN PANCASILA MEETING 2: MENDESKRIPSIKAN CONTOH-CONTOH PERBUATAN DAN PERILAKU WARGA NEGARA YANG BAIK DAN SEBALIKNYA

MEETING 2

SUBCAPAIAN PEMBELAJARAN:
Mampu mengambil sikap bertanggung jawab sebagai Warga negara yang baik (good citizen) sesuai dengan hati nuraninya.


INDIKATOR
1.   Mendeskripsikan contoh-contoh perbuatan dan perilaku warga negara yang baik
2.   Mendeskripsikan contoh-contoh perbuatan yang tidak bertanggung jawab


NOTE: SILAHKAN DI BACA TERLEBIH DAHULU MATERI KITA PADA HARI INI

BAB 1

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
            Hak dan kewajiban merupakan suatu hal yang terikat satu sama lain, sehingga dalam praktik harus dijalankan dengan seimbang. Hak adalah sesuatu yang pantas dan mutlak didapatkan oleh setiap individu, sedangkan kewajiban adalah suatu keharusan atau kewajiban yang harus dilaksanakan oleh setiap individu. Akhir-akhir ini di Indonesia banyak terjadi masalah-masalah yang dilatar belakangi oleh hak dan kewajiban warga negara. Banyak sekali pelanggaran-pelanggaran atas hak dan kewajiban yang mengakibatkan ketimpangan dan menimbulkan gejolak di masyarakat dalam pelaksanaan kehidupn baik individu, masyarakat, berbangsa mupun bernegara.
B. Rumusan Masalah
1. Menjelaskan Pengertian Hak dan Kewajiban Warga Negara.
2. Menjelaskan Hak dan Kewajiban Warga Negara.
3. Mendeskripsikan Contoh-Contoh Pelanggaran Hak dan Kewajban Warga
    Negara.
C. Tujuan Penulisan
            Tujuan dalam penulisan ini selain memenuhi tugas dalam perkuliahan juga agar kita sebagai warga negara khususnya kami para mahasiswa memahami tantang hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta meminimalisir penyimpangan-penyimpangan atas hak dan kewajiban warga negara.       







BAB II
PEMBAHASAN
2.1 PENGERTIAN HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
            Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia,hak berarti ‘kewenangan,kekuasaan,untuk berbuat sesuatu,atau kekuasaan yangb benar atau sesuatu / menuntut sesuatu’.atau Segala sesuatu yang pantas dan mutlak untuk didapatkan oleh individu sebagai anggota warga negara sejak berada dalam kandungan. Adapun Kewajiban berarti ‘keharusan,sesuatu yang harus dilaksanakan,atau segala sesuatu yang menjadi tugas manusia’.Adapun pengertian warga negara adalah ‘penduduk dari sebuah negara yang berdasarkan keturunan,tempat kelahiran,dan sebagainyan yang mempunyi kewajiban dan hak penuh sebagai anggota/ warga negara itu’.Sedangkan menutut UUD 1945 ‘warga negara indonesia adalah bangsa indonesia asli dan bangsa lain yang disahkan oleh undang-undang sebagai warga negara’.
Jadi,hak dan kewajiban warga negara berarti kekuasaan yang benar atas sesuatu dan harus dilakukan oleh penduduk sebuah negara.
Beberapa contoh hak warga negara :
            1.Setiap warga negara berhak mendapatkan perlindungan hukum.
            2.Setiap Warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak
3.Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama dimata hukum di        dalam pemerintahan .
4.Setiap warga negara bebas untuk emimilih ,memeluk dan menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing yang dipercayai.
5.Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran.
Beberapa contoh Kewajiban warga negara :
1.Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela,mempertahankan kedaulatan negara indonesia dari serangan musuh.
2.Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah dittapkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (pemda).
3.Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara,hukum,dan pemerintahan tanpa terkecuali,serta dijalankan dengan sebaik- baiknya.
4. Setiap warga negara berkewajiban taat,tunduk,dan patuh terhadap segala hukum yang berlaku di wilayah negara indonesia.
5.Seyiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun bangsa agar bangsa kita bisa berkembang ke arah yang lebih baik.

2.2 KETERKAITAN HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
            Antara hak dan kewajiban memiliki hubungan yang cukup erat dan tidak dapat dipisahkan .Segala akibat yang ditimbulkan dari adanya hak tentunya ada kewajiban,untuk itu dalam menjalankan kehidupan sehari-hari,antara hak dan kewajiban dapat dijalankan dengan seimbang,kalau tidak dijalankan dengan demikian maka akan menimbulkan pertentangan.
            Hak kita sebagai sebagai warga negara ialah mendapatkan sesuatu yang sama atas kewajiban yang kita jalankan tanpa membeda-bedakanya dengan warga negara lainya.Sedangkan Kewajiban kita ialah memberikan atau melakukan apa yang harus dilakukan demi kemajuan bangsa indonesia ke arah yang lebih baik dan rela berkorban demi NKRI.

2.3  BEBERAPA HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA INDONESIA DALAM UUD  1945.
A. HAK WARGA NEGARA
            1. Pasal 27 ayat 1
Segala warga negara bersamaan kedudukanya din dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung tinggi hukum an pemerintahan tanpa kecuali
            2. Pasal 27 ayat 2
Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak.
            3.Pasal 27 ayat 3
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam pembelaan negara.
            4.Pasal 28
Kemerdekaan berserikat dan berkumpul,mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan ditetapkan dengan undang-undang.
            5.Pasal 28 A
Setiap orang berhak untuk hidup serta mempertahankan hidup dan kehidupanya.
            6.Pasal 28 B
Setiap orang berhak membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan melalui perkawinan yang syah
            7.Pasal 28 E ayat 1
Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadah menurut agama,memilih penidikan dan pengajaran,memilih pekerjaan,memilih kewarganegaraan,memilih tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya serta berhak kembali.
            8.Pasal 28 E ayat 2
Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan ,menyatakan pikiran dan sikap sesuia dengan hati nuraninya.
            9.Pasal 28 E Ayat 3
Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat,berkumpul,dan mengeluarkan pendapat.
            10.Pasal 30
Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara .
B.KEWAJIBAN WARGA NEGARA
            1.Pasal  27 Ayat 1
Segala warga negara bersamaan kedudukanya di dalam hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya.
            2.Pasal 27 Ayat 3
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara.
            3.Pasal 28 J Ayat 1
Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia orang lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara.
            4.Pasal 28 J Ayat 2
Dalam menjalankan hak dan kebebasanya ,setiap orang wajib tunduk kepada pembatasan yang ditetapkan dengan undang-undang dengan maksud semata-mata untuk menjamin pengakuan serta kehormatan atas hak dan kebebasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang adil sesuai dengan dengan pertimbangan moral,nilai-nilai agama,keamanan ,dan ketertiban umum,dalam suatu masyarakat demokratis.
            5.Pasal  30 Ayat 1
Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikutb serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara.
            6.Pasal  30 Ayat 2
Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintahwajib membiayainya.


2.4 BEBERAPA PERBUATAN WARGA NEGARA YANG TIDAK BERTANGGUNGJAWAB
            1.Tidak menaati peraturan lalu lintas.
Setiap warga negara diwajibkan menaati peraturan lalu lintas,baik sebagai pejalan kaki,pengendara motor,dan pengguna jalan lain.Contoh perbuatan yang tidak menaati peraturan lalu lintas adalah tidak mempunyai surat kendaraan yang lengkap ,tidak menggunakan helm,parkir sembarang tempat,menerobos lampu merah dll.
            2. Membuang sampah sembarangan dan merusak fasilitas umum
            Membuang sampah dan merusak fasilitas umum termasuk pengingkaran terhadap pengingkaran kewajiban warga negara terhadap lingkungan dan alam sekitar.
Contoh fasilitas umum yang sering kali dirusak anatar lain mencoret-coret halte,telepon umum,merusak kendaraan umum,.
Seadngkan dampak membuang sampah sembarangan diantaranya menyebabkan banjir,polusi udara,tersebarnya  wabah penyakit dll.
3. Tidak berpartisipasi dalam kegiatan lingkungan.
Contoh pelanggaran yang di lakukan adalah tidak mau membayar pajak atau retribusi yang akan digunakan untukmkesejahteraan untuk warga negara sendiri,tidak ikut serta membantu korban bencana alam dll.
4.Tidak jujur dan melakukan korupsi
Adanya korupsi diawali dengan adanya ketidak jujuran .kebiasaan tidak jujur apabila tidak di cegah serta tidak ada penegasan atas hal ini maka akan menyebabkan pelakunya tidak jera dan akan terus mengulang perbuatan yang sama secara terus-menerus sehinggah dari hal yang dianggap kecil ini akan menimbulkan benih-benih calon koruptor .
  

BAB III
3.1 KESIMPULAN
Hak berarti ‘kewenangan,kekuasaan,untuk berbuat sesuatu,atau kekuasaan yang benar atau sesuatu / menuntut sesuatu’atau Segala sesuatu yang pantas dan mutlak untuk didapatkan oleh individu sebagai anggota warga negara sejak berada dalam kandungan.Adapun Kewajibanberarti ‘keharusan,sesuatu yang harus dilaksanakan,atau segala sesuatu yang menjadi tugas manusia’.Adapun pengertian warga negara adalah ‘penduduk dari sebuah negara yang berdasarkan keturunan,tempat kelahiran,dan sebagainyan yang mempunyi kewajiban dan hak penuh sebagai anggota/ warga negara itu’.
Antara hak dan kewajiban meiliki hubungan yang cukup erat ,keduanya tidak dapat dipisahkan satu sama lain serta harus dijalankan secara seimbang dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 SARAN
            Hak dan kewajiban adalah dua hal yang saling berkaitan satu sama lain, kedunya memiliki hubungan yang cukup erat satu sama lain sehingga dalam pelaksanaan nya dalam  kehidupan sehari-hari harus dijalankan secara seimbang untuk menghindari terjadinya ketimpangan yang akan menyebabakan terjadinya kesenjangan sosial yang berkepanjangan dalam kehidupan masyarakat .


DAFTAR PUSTA

Kardiman,yusuf.2013.pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.Jakarta:Erlangga
http://www.academia.edu/26351917/hak_dan_kewajiban_warga_negara 



SETELAH MEMBACA SILAHKAN MENGERJAKAN TUGAS MELALUI VIDEO DI BAWAH INI:






Jawaban silahkan anda ketik pada Ms. Word, lalu dikupulkan melalui Google Class Room









Rabu, 15 Juli 2020

MORPHO SYNTAX : MEETING 1



Meeting 1
1. Please watching learning introduction in our Class (Morphosyntax). The role should be obey for all of class member . The REQUIREMENTS / REGULATIONS OF TARGET OF STUDY )





2. Please make small groups into 11  groups (each group could be 2 or 3 people per group)
3. To get material which present, based on class regulation or class agreement ( It could be lottery, or etc)
4. Based on the material which has been selected before,  please create your own PAPER based on core book and PPT. (do not try copas material from the internet)
5. Papers and PPT  must be submitted next week (25 Augus 2020), through Google Class  Room with code jkw623x (Please type the class code, do not copy paste ). 



   CORE BOOK
   A. Miller-An-introduction-to-English-syntax.pdf (syntax)
   B. An Introduction to English Morphology.pdf (morphemes)

MATERIAL SHOULD BE DISCUSS ARE:
1. free, bound, Allomorph
2. Inflectional and derivation morphemes
3. Word structure
4. Word categories & Function
5. Compound words, blend and phrasal words
6. Adverbial Phrase
7. Prepositional Phrase
8. Adjective Phrase
9. Verb Phrase 
10. Noun Phrase
11. Syntax constructions